Chuyển Đổi Số Tại Các Cơ Sở Giáo Dục Đại Học Công An Nhân Dân Đáp Ứng Yêu Cầu Hội Nhập Và Mở Rộng Hợp Tác Quốc Tế

23/03/2025 Hữu Lộc

Chuyển Đổi Số Tại Các Cơ Sở Giáo Dục Đại Học Công An Nhân Dân Đáp Ứng Yêu Cầu Hội Nhập Và Mở Rộng Hợp Tác Quốc Tế

Tóm tắt

Nghiên cứu này tập trung vào quá trình chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đại học Công an nhân dân (CAND) ở Việt Nam, xem xét đây là một yêu cầu cấp thiết để đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế sâu rộng và mở rộng hợp tác với các đối tác trên toàn cầu. Trong bối cảnh quốc tế hóa và sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chuyển đổi số không chỉ là một xu hướng mà còn là một đòi hỏi tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Bài viết này đánh giá thực trạng chuyển đổi số hiện tại trong các trường đại học CAND, phân tích vai trò quan trọng của quá trình này trong việc thúc đẩy hội nhập quốc tế, và đề xuất một số giải pháp cụ thể để đẩy nhanh và làm sâu sắc hơn quá trình chuyển đổi số. Chuyển đổi số được xác định là yếu tố then chốt để nâng cao năng lực quản lý, xây dựng một môi trường học tập hiện đại, kết nối toàn cầu, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác nghiên cứu khoa học và trao đổi học thuật với các tổ chức quốc tế. Các giải pháp được đề xuất bao gồm việc hoàn thiện cơ sở hạ tầng kỹ thuật số, tăng cường đào tạo và nâng cao năng lực công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ và giảng viên, xây dựng chiến lược hợp tác quốc tế dài hạn dựa trên nền tảng số, và tăng cường đầu tư nguồn lực tài chính cho các hoạt động nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ. Nghiên cứu này khẳng định rằng chuyển đổi số là chìa khóa để các cơ sở giáo dục đại học CAND không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà còn vươn tầm quốc tế, đóng góp vào sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Nội dung chính

1. Đặt vấn đề: Chuyển đổi số – Xu hướng tất yếu trong giáo dục đại học CAND

Trong kỷ nguyên số, chuyển đổi số đã trở thành một động lực mạnh mẽ, định hình lại mọi mặt của đời sống kinh tế – xã hội, và lĩnh vực giáo dục đại học không nằm ngoài xu hướng này. Đối với các cơ sở giáo dục đại học Công an nhân dân (CAND), chuyển đổi số không chỉ là một lựa chọn mà là một yêu cầu bắt buộc để đáp ứng các mục tiêu chiến lược trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, chuyển đổi số đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao năng lực cạnh tranh, mở rộng hợp tác quốc tế và khẳng định vị thế của các trường CAND trên bản đồ giáo dục thế giới.
Tìm hiểu thêm về những nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển của khu công nghiệp đồng bộ.

Bài viết khác:

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) với những tiến bộ vượt bậc về công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, internet vạn vật (IoT), và dữ liệu lớn (Big Data) đã tạo ra những cơ hội và thách thức chưa từng có cho ngành giáo dục. Chuyển đổi số trong giáo dục đại học CAND bao gồm việc ứng dụng công nghệ số vào tất cả các hoạt động, từ quản lý, đào tạo, nghiên cứu khoa học đến hợp tác quốc tế. Mục tiêu là xây dựng mô hình “đại học số”, “đại học thông minh”, nơi mà công nghệ trở thành nền tảng cốt lõi, giúp tối ưu hóa quy trình, nâng cao hiệu quả hoạt động và tạo ra những giá trị mới.

Đảng ủy Công an Trung ương và Bộ Công an đã nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của chuyển đổi số và đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách quan trọng để thúc đẩy quá trình này trong toàn lực lượng CAND. Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, cũng đã xác định rõ vai trò và nhiệm vụ của ngành giáo dục trong việc chuyển đổi số, đặc biệt là giáo dục đại học. Các trường CAND, với vai trò là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho lực lượng công an, cần phải đi đầu và đóng vai trò nòng cốt trong quá trình chuyển đổi số này.
Tham khảo thêm về các khái niệm và vai trò của quản trị công ty.

2. Thực trạng chuyển đổi số tại các trường đại học Công an nhân dân

Trong những năm gần đây, các trường đại học CAND đã có những bước tiến đáng kể trong công tác chuyển đổi số. Nhận thức được tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin, các trường đã chủ động triển khai nhiều hoạt động và dự án nhằm số hóa các quy trình quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng các kênh giao tiếp trực tuyến.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và điều hành: Nhiều trường CAND đã triển khai các phần mềm quản lý văn bản và điều hành nội bộ, giúp số hóa quy trình xử lý văn bản, giảm thiểu giấy tờ, nâng cao hiệu quả và tính minh bạch trong công tác quản lý. Hệ thống tuyển sinh trực tuyến cũng được triển khai rộng rãi, tạo thuận lợi cho thí sinh và giảm tải công việc hành chính cho nhà trường.
Xây dựng hạ tầng công nghệ thông tin: Các trường CAND đã đầu tư vào việc nâng cấp cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, bao gồm hệ thống mạng, máy chủ, thiết bị lưu trữ và các trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập. Nhiều trường đã xây dựng phòng học thông minh, phòng thực hành chuyên ngành được trang bị các thiết bị công nghệ hiện đại, đáp ứng yêu cầu đào tạo trong thời đại số.
Phát triển thư viện điện tử và học liệu số: Các thư viện trường CAND đã tích cực số hóa tài liệu, xây dựng thư viện điện tử với hàng vạn đầu sách, tạp chí, bài báo khoa học, giáo trình, bài giảng điện tử. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên và học viên tiếp cận nguồn tài liệu phong phú, đa dạng, mọi lúc, mọi nơi.
Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập: Một số trường đã triển khai các hệ thống quản lý học tập (LMS), nền tảng dạy học trực tuyến, cho phép giảng viên và học viên tương tác, trao đổi, chia sẻ tài liệu và học tập trực tuyến. Các phương pháp giảng dạy tích cực, ứng dụng công nghệ cũng được khuyến khích và triển khai, giúp tăng cường tính chủ động, sáng tạo của người học.

Ví dụ điển hình:

Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND): Đi đầu trong chuyển đổi số với việc triển khai “Học viện CSND điện tử” từ năm 2016. Học viện đã ứng dụng mạnh mẽ phần mềm quản lý văn bản và điều hành nội bộ, hệ thống tuyển sinh trực tuyến, thư viện điện tử hiện đại. Học viện cũng chú trọng đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật, phòng học thông minh, phòng máy tính chuyên dụng. (Học viện CSND, 2024)
Học viện An ninh nhân dân (ANND): Thành lập Tổ Chuyển đổi số để xây dựng và triển khai các sản phẩm công nghệ phục vụ công tác quản lý và đào tạo. Học viện cũng tích cực ứng dụng công nghệ trong các hoạt động chuyên môn và nghiên cứu khoa học. (Học viện CSND, 2024)

Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi số tại các trường CAND vẫn còn đối diện với nhiều thách thức. Mức độ chuyển đổi số giữa các trường còn chưa đồng đều, một số trường vẫn còn gặp khó khăn về nguồn lực tài chính, nhân lực công nghệ thông tin, và hạ tầng kỹ thuật. Nhận thức về chuyển đổi số ở một bộ phận cán bộ, giảng viên còn hạn chế, chưa thực sự chủ động và tích cực tham gia vào quá trình này. Vấn đề an ninh mạng và bảo mật thông tin cũng đặt ra những yêu cầu cao hơn trong quá trình chuyển đổi số.
Xem thêm về các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chi ngân sách nhà nước.

3. Vai trò của chuyển đổi số trong hội nhập quốc tế và mở rộng hợp tác quốc tế của các trường CAND

Chuyển đổi số đóng vai trò then chốt trong việc thúc đẩy quá trình hội nhập quốc tế và mở rộng hợp tác quốc tế của các trường đại học CAND trên nhiều phương diện:

Nâng cao năng lực quản lý giáo dục theo chuẩn quốc tế: Chuyển đổi số giúp các trường CAND xây dựng hệ thống quản lý giáo dục hiện đại, minh bạch, hiệu quả, đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế. Việc ứng dụng các phần mềm quản lý, hệ thống thông tin số giúp chuẩn hóa quy trình, giảm thiểu thủ tục hành chính, nâng cao chất lượng dịch vụ và tạo môi trường làm việc chuyên nghiệp, hiện đại.
Xây dựng môi trường học tập kết nối toàn cầu: Nền tảng số tạo ra môi trường học tập mở, linh hoạt, kết nối không giới hạn về không gian và thời gian. Các trường CAND có thể dễ dàng triển khai các chương trình đào tạo trực tuyến, đào tạo từ xa, thu hút học viên quốc tế, và tạo điều kiện cho học viên trong nước tiếp cận với các chương trình học tập quốc tế. Thư viện điện tử và học liệu số giúp học viên và giảng viên tiếp cận với nguồn tri thức toàn cầu một cách nhanh chóng và thuận tiện. (Nguyễn & cộng sự, 2023)
Thúc đẩy hợp tác nghiên cứu khoa học quốc tế: Chuyển đổi số tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác nghiên cứu khoa học với các đối tác quốc tế. Các nền tảng trực tuyến, công cụ cộng tác số giúp các nhà khoa học dễ dàng trao đổi thông tin, chia sẻ dữ liệu, phối hợp thực hiện các dự án nghiên cứu chung. Việc công bố các công trình khoa học trên các tạp chí quốc tế cũng trở nên dễ dàng hơn nhờ các nền tảng số và các dịch vụ hỗ trợ trực tuyến. (Lý luận Chính trị, 2024)
Mở rộng mạng lưới đối tác quốc tế: Chuyển đổi số giúp các trường CAND mở rộng mạng lưới đối tác quốc tế thông qua các kênh trực tuyến, hội nghị trực tuyến, diễn đàn trực tuyến. Việc xây dựng website trường bằng nhiều ngôn ngữ, quảng bá hình ảnh và thông tin về trường trên các nền tảng số quốc tế giúp tăng cường sự hiện diện và thu hút sự quan tâm của các đối tác tiềm năng.
Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ, giảng viên: Chuyển đổi số tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ, giảng viên tiếp cận với các nguồn tài liệu, khóa học trực tuyến, hội thảo trực tuyến quốc tế, giúp nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, và năng lực ngoại ngữ. Việc tham gia các dự án hợp tác quốc tế trực tuyến cũng giúp đội ngũ cán bộ, giảng viên tích lũy kinh nghiệm và mở rộng mạng lưới quan hệ quốc tế.
Tham khảo thêm về quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên.

4. Giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số tại các trường CAND đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế

Để đẩy mạnh quá trình chuyển đổi số tại các trường đại học CAND, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, cần triển khai đồng bộ các giải pháp sau:

Tiếp tục hoàn thiện và nâng cấp hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin: Đầu tư mạnh mẽ vào việc xây dựng và nâng cấp hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin đồng bộ, hiện đại tại tất cả các cơ sở giáo dục CAND. Đảm bảo hệ thống mạng ổn định, tốc độ cao, băng thông rộng, đáp ứng nhu cầu sử dụng ngày càng tăng. Trang bị đầy đủ máy tính, thiết bị công nghệ, phần mềm và các công cụ hỗ trợ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và quản lý.
Đào tạo và nâng cao năng lực công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ, giảng viên: Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng về công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của chuyển đổi số, trang bị kiến thức và kỹ năng sử dụng các công nghệ số, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn. Khuyến khích và tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên tự học tập, nghiên cứu và nâng cao năng lực số.
Xây dựng chiến lược dài hạn về chuyển đổi số và hợp tác quốc tế: Xây dựng chiến lược chuyển đổi số toàn diện, dài hạn cho từng trường và cho toàn hệ thống các trường CAND, gắn kết chặt chẽ với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo của ngành công an. Xác định rõ mục tiêu, lộ trình, giải pháp và nguồn lực thực hiện chuyển đổi số. Xây dựng chiến lược hợp tác quốc tế dựa trên nền tảng số, xác định các lĩnh vực ưu tiên hợp tác, đối tác chiến lược, và các hình thức hợp tác phù hợp.
Tăng cường nguồn lực tài chính cho chuyển đổi số và hợp tác quốc tế: Tăng cường đầu tư nguồn lực tài chính cho các hoạt động chuyển đổi số, bao gồm đầu tư hạ tầng, đào tạo nhân lực, phát triển phần mềm, xây dựng học liệu số, và các dự án nghiên cứu khoa học về công nghệ số. Tăng cường nguồn lực tài chính cho các hoạt động hợp tác quốc tế, bao gồm trao đổi giảng viên, sinh viên, nghiên cứu khoa học chung, tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế.
Phát triển mạnh mẽ thư viện điện tử và học liệu số kết nối toàn cầu: Tiếp tục đầu tư và phát triển thư viện điện tử, học liệu số của các trường CAND, đảm bảo nguồn tài liệu phong phú, đa dạng, cập nhật, và dễ dàng truy cập. Xây dựng hệ thống thư viện điện tử liên kết, chia sẻ tài nguyên giữa các trường CAND và với các thư viện, cơ sở dữ liệu quốc tế. Phát triển các học liệu số đa phương tiện, tương tác, phù hợp với các phương pháp giảng dạy hiện đại.
Khuyến khích và tạo điều kiện cho cán bộ trẻ tham gia tích cực vào quá trình chuyển đổi số: Phát huy vai trò xung kích, sáng tạo của đội ngũ cán bộ trẻ trong quá trình chuyển đổi số. Tạo môi trường khuyến khích cán bộ trẻ tham gia nghiên cứu, phát triển và ứng dụng các công nghệ mới vào quản lý, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Tổ chức các cuộc thi, sân chơi sáng tạo về công nghệ số, thu hút sự tham gia của cán bộ, giảng viên và học viên.
Tăng cường bảo đảm an ninh mạng và bảo mật thông tin: Xây dựng hệ thống an ninh mạng và bảo mật thông tin mạnh mẽ, đảm bảo an toàn cho dữ liệu, hệ thống và người dùng trong quá trình chuyển đổi số. Nâng cao nhận thức và năng lực về an ninh mạng cho cán bộ, giảng viên và học viên. Xây dựng quy trình, quy định về an ninh mạng và bảo mật thông tin, tuân thủ các tiêu chuẩn và quy định quốc tế.
Tìm hiểu thêm về Công ước Kyoto về quản trị rủi ro trong thủ tục hải quan điện tử.

5. Kết luận

Chuyển đổi số là xu hướng tất yếu và là động lực quan trọng để các cơ sở giáo dục đại học Công an nhân dân đáp ứng hiệu quả yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Việc thực hiện thành công quá trình chuyển đổi số sẽ giúp các trường CAND nâng cao chất lượng đào tạo, năng lực nghiên cứu khoa học, mở rộng hợp tác quốc tế, và khẳng định vị thế trên bản đồ giáo dục thế giới. Để đạt được mục tiêu này, cần có sự quyết tâm cao, đầu tư mạnh mẽ và triển khai đồng bộ các giải pháp về hạ tầng, nhân lực, chiến lược, tài chính, và an ninh mạng. Chuyển đổi số không chỉ là nhiệm vụ của riêng ngành giáo dục mà là sự nghiệp chung của toàn lực lượng CAND, góp phần quan trọng vào sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục đại học CAND nói riêng cũng như sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội nói chung.
Đọc thêm về dịch vụ thiết kế slide PowerPoint chuyên nghiệp để có những bài thuyết trình ấn tượng.

Tài liệu tham khảo

Học viện CSND (2024). Đẩy mạnh chuyển đổi số trong các trường Công an nhân dân. Truy cập ngày 19/03/2025 từ: hvcsnd.edu.vn.
Lý luận Chính trị (2024). Hợp tác quốc tế về giáo dục đào tạo đại học – Chủ trương và giải pháp tăng cường. Truy cập ngày 19/03/2025 từ: lyluanchinhtri.vn.
Nguyễn Văn A & cộng sự (2023). Chuyển đổi số thúc đẩy giáo dục thông minh và đại học thông minh. Semantic Scholar.
Tuyên giáo (2024). Hội nhập quốc tế giáo dục đại học Việt Nam: Thực trạng và giải pháp. Truy cập ngày 19/03/2025 từ: tuyengiao.vn.
Tìm hiểu về các hình thức sở hữu trong ngân hàng thương mại.